Spreekbeeld voldoet aan de richtlijnen
Spreekbeeld sluit aan bij en past binnen de richtlijnen van 'Het protocol leesproblemen en dyslexie' (Wentink en Verhoeven 2002). In het artikel 'Risicokleuters helpen' (A.E.H. Smits) in het tijdschrift voor Remedial Teaching 2000/3 wordt Spreekbeeld genoemd als een zeer geschikt middel voor het gecombineerd oefenen van letters en klanken in de voorschotbehandeling van kleuters en als een goed toepasbaar een veelzijdig middel om letters aan te leren.

Spreekbeeld scoort in wetenschappelijk onderzoek
Spreekbeeld heeft inmiddels ook academische aandacht gekregen. De methodiek was het object van wetenschappelijk onderzoek binnen de opleiding Orthopedagogiek van de Universiteit Utrecht. De resultaten bleken significant ten voordele van Spreekbeeld.

De auteur van Spreekbeeld
Yvonne Vonk deed in de afgelopen jaren volop praktijkervaring op met kinderen die moeilijk leren lezen. Zij was als schoollogopedist verbonden aan diverse scholen in Tiel en omgeving. Naast zeer ervaren logopedist is zij ook dyslexiespecialist. Momenteel is zij werkzaam bij GGD Rivierenland waar zij de afdeling Logopedie versterkt op het gebied van alles wat te maken heeft met het leesleerproces. Vanuit de vraag waarom sommige kinderen moeite hebben met het benoemen en onthouden van de letters onwikkelde Yvonne in de loop der jaren Spreekbeeld. Een heldere en zeer toegankelijke multisensoriële methodiek waarmee kinderen in korte tijd grote vorderingen kunnen maken.